海口进“智慧椰·幸福成长”庭教育赋能计划晋城钢绞线用途

“校社”共谱“协奏曲” 亲子行点亮成长路

近日，海口市“智慧椰·幸福成长”庭教育赋能计划活动在海口海联中学举办。图为国二心理咨询师、海口市庭教育协会秘书长唐齐向长分享育儿技巧。记者 康登淋 摄

“大说说看，您在与孩子的相处中感到困惑的事都有哪些？”近日，在海口海联中学的长课堂上，随着国二心理咨询师、海口市庭教育协会秘书长唐齐抛出问题，长们纷纷打开话匣子，分享育儿中的困惑与挑战。原本严肃的课堂，变成了一场热烈的经验交流会和教现场。

这是海口市“智慧椰·幸福成长”庭教育赋能计划中的一幕。为进社会治理现代化，海口探索构建“校社”协同育人机制晋城钢绞线用途，通过形式创新与业内容设计，青春期亲子关系，护航椰城青少年幸福成长。  

“对症下药”解焦虑 从“对抗”走向“对话”

“为什么孩子越长大，就跟我们越不亲了？”“是学习重要，还是心理更重要？”在长课堂上，一个个直击现实的问题引发强烈共鸣。唐齐与百余位长展开探讨，教室里座无虚席，甚至还有长带着小板凳坐在过道旁听。

课堂上没有生硬说教，只有坦诚交流。唐齐从长与孩子的双重视角，分析焦虑根源，提出“对症下药”的应对策略。“以前一看孩子玩手机就来气，”长梁伟坦言，“现在明白了，堵不如疏，引导比禁止更重要。”

海口海联中学校长陈学伟指出，初中生正值青春期心理敏感期，需要校紧密协作，及时发现和解决问题，“孩子的成长不是‘角戏’，而是学校、庭、社会共同参与的‘协奏曲’。”

“班主任告诉我孩子心理测评出现红预警时，我真没想到。”长林女士回忆，孩子成绩优秀、生活自律，竟也隐藏着焦虑。经唐齐与校多方沟通，制定了针对方案晋城钢绞线用途，并持续跟进孩子的心理状态。“有了业指导，我们教育孩子更有方向、更有信心。”林女士说。

除了面向长的题课堂，项目还针对部分有心理困扰倾向的学生，引入团体心理辅导，通过体验式游戏唤醒亲子情感联结，让孩子看见父母的付出，也让长读懂孩子内心的渴望，在互动中化解隔阂。

主题课堂“送上门” 亲子共学“零距离”

随着《庭教育促进法》实施，庭教育不再是“关起门来的私事”。如何让教育支持触手可及？该项目以“送教上门”的方式，锚索走进校园、文化馆、社区，减少长参与的压力。

“我们双职工庭平时陪孩子时间少，能在门口上课太方便了！”近日，在秀英区托育中心举办的注力启蒙亲子课上，居民王英带着2岁的孩子积参与。市妇联庭教育讲师团讲师陈孝福根据婴幼儿发展特点，设计趣味互动游戏，在玩乐中提升孩子的注意力与协调能力。当天20组亲子庭积互动，笑声不断。

这类互动课堂也让长成为“同学”，在交流中相互支招。因材施教、因地制宜的形式，弥合了学校、社会与庭教育的鸿沟。“有业老师指导，还有其他庭一起学习，孩子进步特别明显。”王英感慨道。

2025年12月，“智慧椰·云课堂”正式上线，邀请庭教育指导师、心理咨询师陈晓围绕《读懂孩子——从“管行为”到“赋能”的智慧转变》主题开讲。据悉，项目计划持续开展30期线上主题课堂，打通服务椰城庭的“后一公里”。

王钦敏作“发掘空间信息价值 赋能数字中国建设”主旨报告。他指出，要刻认识数字中国建设的整体布局和赋能经济社会发展的系统、协同，充分发掘空间数据融合增值作用，立足地方和产业，开发数据应用场景，进数据开发利用创新发展，以信息化培育新动能，助力数字中国建设质量发展。

本期节目中，“舌头团”品尝到安吉传统美食“梅溪鱼丸”，对其鲜美滑嫩口感赞不口，提出想要学习如何制作。当地经验老道的鱼丸师傅表示，优质食材是一道好菜的基础，想做出正宗梅溪鱼丸，先要找到其原材料——西苕溪花鲢鱼、当地山泉水、土鸡蛋、紫菜等。“舌团”决定兵分三路，探访食材地，解锁梅溪鱼丸古法制作。

从题讲座、团体辅导，到亲子游戏、教育沙龙，项目启动以来已举办约50场活动，惠及数千庭。

“教育是系统工程，需要庭、学校、社会共同担责。”市妇联相关负责人介绍，今后将积发挥妇联的桥梁纽带作用，加强庭教风建设的宣传，持续入社区、学校，按需设计活动，引导广大庭树立正确的庭观、教观和风观，为庭提供业支持与服务，助力社会和谐发展。

【来源：海口网-滚动新闻】晋城钢绞线用途